心灵捕手

《心灵捕手》影评

——反传统教育人设与观念的造梦机制

在网络上搜索《心灵捕手》关键词，弹出来的的词条大多与教育相关。大多数的电影赏析、电影评价范畴都绕不过教育二字，都是老调常谈。当然，这不能否认这些评价是有可取之处的。观众如果可以借着这些评价，再进一步思考，其实可以摸到一些《心灵捕手》的“流量密码”。而《心灵捕手》的“流量密码”是一种反传统教育人设与观念的商业化思维。

威尔跟现实生活中接触到的传统意义上的“好学生”截然不同，离经叛道，活脱脱一个“浪荡子”。心理学教授桑恩“纵容”威尔的任性，与现实当中“固执”、“保守”、“刻板”的教育者老师也采取迥然不同的教育策略。这俩个人设都与许多电影人设套路相一致，把现实当中角色职业特点反转过身，走向另外一端。就像《美丽心灵》里面一个形象搞笑幼稚，呆头呆脑，极不靠谱的父亲为保护孩子编织“战争游戏”的故事，将战争“美化”帮助孩子度过童年。更直接的例子，《蜘蛛侠》一个现实生活中的屌丝男帮助人类维护和平与正义，拯救地球。

数不胜数的商业电影案例都在用这样一个套路，而最本质的套路就是电影的造梦机制。现实当中，观众自我实现不了的梦想都可以在电影中一次性满足。

因为在现实中，绝大部分看电影的观众生活平庸，成长教育路径大多相似，就像流水线上生产的玩具。在观众的真实生活里，所谓的“学霸”是像数学教授那样拼命努力，到中年获得诺贝尔数学奖。威尔的“出厂配置”在观众的现实生活里，就像“学渣”的配置。心理学教授桑恩大概是每个观众心里渴望遇见的老师。观众做梦都想着自己跟威尔一样天生就有超高智商，可以不用像数学教授那样努力就可以获得高学历，高薪资报酬，无所谓出生贫民窟，还可以任性妄为的不受约束，甚至连爱情也可以一并拥有。这样的白日梦，观众当然愿意花钱去“实现愿望”。

许多奉为经典的电影，利用这种现实反差去做人设或者制造困境。像《肖申克的救赎》堂堂银行行长无缘无故被告杀妻入狱。这种人设跟行为结果的反差，给故事一个高开的局面。让主人公在开局就面临巨大挑战，克服这种挑战带来的爽感才是观众着迷，并愿意为之买单的原因。《血战钢锯林》里战场上不愿开枪打死敌人的军医戴斯蒙德。战争意味着生死问题，不开枪违背军人保家卫国的天职，意味着叛敌。

《心灵捕手》要说真正的别出心裁的地方，其实跟《血战钢锯林》一样，那些看似无可选择的选项，还是留有个人活动选择的空间，也就是“枪杆子抬高一厘米”。《心灵捕手》威尔有超高智商可以摆脱贫民窟，社会要求他站出来为国家出力，威尔在个人自由和国家发展之间摇摆；戴斯蒙德在敌死我亡的生死边缘挣扎。威尔选择免费发挥天才头脑的技能，不遗余力找回自己的爱情。戴斯蒙德选择背出自己战友，杀出血路。

《心灵捕手》是非常标准的经典叙事，也非常符合造梦机制，对于创作者初期的剧本创作是一个很好的参考案例，是一个标准规范、合格的商业剧本。

来自App

这篇影评有剧透 更多关于《心灵捕手》的精彩内容请持续关注小红帽影院。